有人說(shuō)，志丹足球是一面鏡子，能折射出中國足球的深層內容。志丹和陜北高原的大多數縣城一樣，藏身在兩山之間的狹長(cháng)河谷內，足球運動(dòng)不便開(kāi)展。而讓志丹做到與眾不同的，是一個(gè)名叫丁常保的男子。17年前，丁常保還是個(gè)24歲的熱血球迷，一個(gè)理想主義者和樂(lè )觀(guān)主義者。他抱著(zhù)拯救中國足球的宏愿投身足球。由他這個(gè)看似狂妄的想法開(kāi)始，志丹足球生態(tài)發(fā)生改變，人工草皮球場(chǎng)從0增加到了32塊，常年踢球的人口由60變成了6000，球隊成績(jì)由倒數..變成了..，并培養出了職業(yè)球員。

  而校園足球的啟動(dòng)，是中國足球邁出的具有歷史意義的一步，但要取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，卻需克服一個(gè)巨大的無(wú)形阻力。阻力雖然無(wú)形，志丹足協(xié)的女足教練姜自成（化名）幾次在空蕩蕩的訓練場(chǎng)上，清晰真切地看到了它。王彥虎看著(zhù)兩個(gè)女兒贏(yíng)得的部分獎牌，對是否送小女兒王雨梅也去踢球充滿(mǎn)了猶豫。

  “本來(lái)說(shuō)好了訓練，結果一個(gè)學(xué)生都沒(méi)來(lái)。”姜自成發(fā)出一聲嘆息，“家長(cháng)、老師甚至校長(cháng)不讓孩子來(lái)踢球。”姜自成是一名來(lái)自東部沿海地區的青訓教練，培養出數名國腳。兩年前，他來(lái)志丹選拔球員，被這片足球凈土感染。“志丹足協(xié)在做足球普及，**培訓孩子。沒(méi)想到足球還能這樣搞！”他說(shuō)。

  姜自成決定留在志丹，隨即感觸到了第二個(gè)“沒(méi)想到”：“沒(méi)想到足球還能這么苦！”他說(shuō)，不少志丹當地人排斥足球，他自己很多時(shí)間都花在和家長(cháng)、老師和校長(cháng)磨嘴皮子，請求對方放孩子去踢球。這遠比訓練辛苦。11月27日這天，記者在志丹采訪(fǎng)時(shí)，姜自成**都在忙著(zhù)做家長(cháng)的說(shuō)服工作。

  上午，他和志丹足協(xié)副主席姚功輝冒著(zhù)嚴寒趕到距離縣城10公里遠的一個(gè)叫王彥虎的養豬農民家中。此前他去過(guò)兩次。他三顧茅廬，只為求王彥虎允許女兒踢球。王彥虎有6個(gè)孩子，前5個(gè)都是女孩，其中兩個(gè)都是姜自成的球員，今年作為足球特色生已被河北省 邯鄲一中 錄取。此前，他們那個(gè)200多人的村子中還沒(méi)人通過(guò)足球走出山溝。王彥虎的兩個(gè)女兒破了這個(gè)天荒。

  “王彥虎上小學(xué)五年級的小女兒..是踢球的好材料。但她父母不讓孩子踢球。我看著(zhù)心里急。”姜自成說(shuō)。王彥虎家的墻上貼著(zhù)女兒的參賽照片掛歷以及王婭茹和王婭婷的部分比賽獲獎證書(shū)。 姜自成和姚功輝趕到王彥虎家時(shí)，家里只有王彥虎和他父親——一個(gè)抽旱煙袋的干瘦老人。

  72歲的老人家對姜自成和姚功輝說(shuō)，兒子家現在欠債20多萬(wàn)元，就指望今年養豬能賺點(diǎn)錢(qián)。可按照目前的豬肉市價(jià)估算，恐怕要虧錢(qián)。盡管事實(shí)證明足球是可能讓孩子擺脫貧困的一條途徑，但王彥虎卻不想讓小女兒踢球了。即使姜自成和姚功輝苦苦相勸，他囁嚅著(zhù)應付幾句，不時(shí)打個(gè)哈欠，說(shuō)孩子學(xué)習不好，到.后干脆沉默不語(yǔ)。

  上午的勸說(shuō)工作以無(wú)效結束。下午，姜自成出現在志丹保安中學(xué)的一間教室內。他的對面坐著(zhù)6位家長(cháng)。姜自成又是一番苦勸。對方依舊沉默以對。這種無(wú)聲的抵制，讓志丹足協(xié)主席丁常保頗感無(wú)奈。“今年，我們某小學(xué)的6個(gè)孩子入選校園足球**隊.佳陣容。但班主任不讓這些孩子去練球。”丁常保說(shuō)，“我去找校長(cháng)，校長(cháng)說(shuō)會(huì )幫著(zhù)協(xié)調，沒(méi)任何效果。 教練就此事給縣**寫(xiě)信，**做了批示，依舊沒(méi)下文。教練去堵校長(cháng)，.后也沒(méi)用。”說(shuō)到這里，他不禁發(fā)出一聲嘆息。

  對于一些家長(cháng)、老師和校長(cháng)對足球的態(tài)度，劉志丹紅軍小學(xué)的校長(cháng)李良洲深知其中原因。“都是考試指揮棒鬧的。現在學(xué)生學(xué)習壓力太大了。到了五年級，家長(cháng)瘋狂給學(xué)生補課。平日放學(xué)后補課，周六周日也不放過(guò)。”他說(shuō)。李良洲擔任劉志丹紅軍小學(xué)校長(cháng)10年期間，30多個(gè)學(xué)生借助足球考上更好的中學(xué)。他通過(guò)常年觀(guān)察發(fā)現，適當體育活動(dòng)，包括踢球是能促進(jìn)學(xué)習成績(jì)的。其中關(guān)鍵在于家長(cháng)是否能夠為孩子提供高質(zhì)量的陪伴。

  他說(shuō)：“需要家長(cháng)監督和幫助孩子學(xué)習，合理安排時(shí)間，養成自律習慣。這個(gè)習慣養成之后，問(wèn)題就好辦了。現在我們學(xué)校有個(gè)現象越來(lái)越明顯——踢球好的孩子學(xué)習也好。”王彥虎家門(mén)外。李良洲認為，要想改變大環(huán)境，唯有將體育納入考試體系，通過(guò)應試的辦法來(lái)解決問(wèn)題。

  “孩子們太可憐了，整天學(xué)習，都沒(méi)時(shí)間踢球，體質(zhì)狀況下降。我贊同把體育納入中考、高考。否則，體育在學(xué)校沒(méi)地位，校園足球也搞不起來(lái)。”他認為，現在成材道路逐漸增多，家長(cháng)沒(méi)必要非讓孩子去參與千軍萬(wàn)馬爭過(guò)高考這道獨木橋。“我們這里有句土話(huà)‘每個(gè)豬娃子頭上都頂二升糠’。意思和‘天生我材必有用’差不多。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特長(cháng)，不一定非要走讀書(shū)上大學(xué)的道路。付杰是我們學(xué)校畢業(yè)的。像他這樣走職業(yè)足球的道路不也很好嗎？”李良洲說(shuō)。

  記者在各地采訪(fǎng)基層足球時(shí)發(fā)現，孩子普遍學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)時(shí)間踢球。一位在杭州某足球特色學(xué)校執教的葡萄牙教練告訴記者：“在歐洲，孩子學(xué)習和踢球可以兼顧，但在中國，學(xué)習和踢球常常只能二選一。”

中國足球的基礎在校園足球，而在很多地方，校園足球正在應試教育的重壓下無(wú)可奈何地嘆息。

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